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La educación en Paraguay en cifras
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern»][vc_column width=»1/3″][counter type=»random» box=»no» position=»left» text_transform=»none» separator=»yes» digit=»140″ text=»En cuanto a calidad del sistema educativo y enseñanza primaria, nuestro país se mantuvo en los últimos puestos a nivel mundial, incluso llegando a último lugar de 140 países entre el 2015 y 2016.» separator_color=»#f9485a» font_color=»#f9485a»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][counter type=»random» box=»no» position=»left» text_transform=»none» separator=»yes» digit=»35″ text=»de cada 100 no termina la secundaria por razones económicas.» font_color=»#f9485a» separator_color=»#f9485a»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][counter type=»random» box=»no» position=»left» separator=»yes» digit=»7″ text=»años Es la diferencia de escolaridad entre la población más joven, de 15 a 24 años, para un hombre de altos ingresos urbano, en relación a una mujer de pocos ingresos, residente en el área rural.» font_color=»#f9485a» separator_color=»#f9485a»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css=».vc_custom_1498958471115{margin-top: 100px !important;margin-bottom: 100px !important;border-top-width: 40px !important;border-bottom-width: 40px !important;padding-top: 40px !important;padding-bottom: 40px !important;background-color: #ffffff !important;}»][vc_column][vc_column_text]En Paraguay, las clases enfatizan el aprendizaje memorístico, a pesar de esfuerzos del desarrollo de competencias. En el estudio realizado en el 2010 por el BID sobre prácticas educativas de matemáticas y ciencias naturales en aulas de sexto grado, se encuentra que las clases privilegian la memoria y hay una casi nula participación de los estudiantes. (Näslund-Hadley y Loera, 2011).
Las desigualdades sociales se reproducen en el sistema educativo. Más de la mitad de los estudiantes no logra culminar la educación básica (9 años de estudio). De cada 100 adolescentes de 14 años de edad, 10 están fuera de la escuela y 20 asisten con rezago de dos o más años. Es decir que 30 padecen algún tipo de exclusión educativa. (F: Informe integrante de la Iniciativa Global por los Niños Fuera de la Escuela (OOSCI, Unicef– UIS, Unesco)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css=».vc_custom_1498958471115{margin-top: 100px !important;margin-bottom: 100px !important;border-top-width: 40px !important;border-bottom-width: 40px !important;padding-top: 40px !important;padding-bottom: 40px !important;background-color: #ffffff !important;}»][vc_column][vc_column_text]
ENSEÑA POR PARAGUAY
plantea impactar desde las aulas de clase en la construcción de una educación de calidad que garantice mejores oportunidades para los estudiantes.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]